2016年4月13日星期三上午，温江区“3+A”高素质教育人才培养项目第24研修小组第二次研修活动在温江区特殊教育学校举行。四川师范大学教育科学学院刘远碧教授、研修小组成员及特殊教育学校教研室成员参加活动。
活动中，刘远碧教授做了题为《大胆探索，勇于创新》的讲座。她从一线教师改变职业生活方式入手，指出教师应由单一的教学实践着变为教学的研究者，明确课题研究在一线教学中举足轻重的地位。刘教授分别就选题、课题设计两个方面进行讲解。并就本组成员所在的具体一线岗位给出了极具指导性的选题方向建议，同时以已有选题及研究目的、研究内容等作为案例，让学员进行分析探讨，以达到理论联系实际，活学活用的目的。
学员张光伟老师提及学校科研团队总体目标尚未设定，尚未形成长期计划，本组成员设计学科多，差异大，研修难度大等问题供大家讨论。大家纷纷表达了自己的观点，最后初步形成了“从生长教育和德育研究角度入手，确定一个总课题，其余学员则根据自己所在具体岗位、个人研究兴趣等入手寻找自己的研究点、生长点，确定子课题”的研究模式，针对项目中学员每学期的读书、撰文、做课题这大任务。刘教授希望老师要抓紧时间思考，确定课题，读与课题相关的专业书籍，认真撰写读书笔记，“将读书——撰文——课题”联系起来做，提升效率与质量，并表示要为学员们介绍撰写读书笔记的正确方式。
特殊教育学校副校长徐秋玲就此次培训表达自己的观点。她讲到，对于尚未正式步入课题研究的“新人”而言，刘教授本次的讲座让我了解了关于课题研究许多基础而又重要的内容，与大家的讨论也让我产生了许多关于课题的新想法，仿佛迷茫的道路上出现了曙光，等待探寻。
四川师范大学刘远碧教授做讲座
学员认真听讲
刘教授与学员交流探讨