2016年10月13日上午九时许，周群香督学来到温江区特殊教育学校开展学校常规工作督查。
周督学到校时，正值学校开展新教师见面课教研活动。正在参与教研的副校长徐秋玲热情接待了周督学，随后便邀请她进入课堂观课。此时，今年新入职的柏新秋老师展示了一节生活语文《中秋节》，周督学认真观察师生的课堂表现，并不时在督导手册上做下记录，她对学生的个性化作业单表现出极大的兴趣，并饶有兴致地观看了一名脑瘫儿童在柏老师的协助下完成课堂任务。
第一节课结束后是课间操时间，周督学和徐副校长一起欣赏了学校独具特色的课间活动。期间，她不时向徐副校长询问学生的具体情况：哪些孩子是什么障碍类型？自闭症儿童有何显著特征？为何选择这类形式的课间活动？……徐副校长一一解答并做了专业和详细的介绍。周督学表示这是她第一次来到特殊教育学校，此前对这一领域了解甚少，希望通过校园巡查等方式进一步了解学校概况。在接下来的时间里，周督学在徐副校长陪同下巡查了校园：经过每个班级时，她都会驻足片刻，观课的同时她注意到学校课程表的内容与普通中小学有着明显的不同，便询问课程设置的依据，是否有课程标准可做参考，进一步了解培智学校的课程设置和实施情况，在参观功能室的过程中，她表示学校虽然规模不大，但功能室的设施设备配备较完善，基本能满足学生的教学需求。巡查校园的过程中，井然有序的课堂、精致整洁的教师办公室、管理规范的功能室、温馨怡人的学生午休室，学生和老师们积极向上的精神风貌都给周督学留下了良好而深刻的印象。
为了让周督学能对学校教师的具体教学工作有更深入的了解，巡查结束后，徐副校长邀请她查看并验视了学生个别化教育档案、表格式教案设计、送教上门学生学习档案等资料。周督学一边查看资料，一边感叹：特殊教育是专业化极强的事业，学校真正把因材施教落到了实处，在学生的缺陷中去寻求潜能开发的可能，让每个孩子都有所提升，学会学习、学会生活、学会休闲娱乐，是件极不容易的事情，但我们特殊教育学校的老师做到了，非常值得肯定！她不断表示：只有真正走进了特殊教育学校，走进学生和老师，才能对这份充满爱与责任的事业有最切身的感受。这一次的行程让她对特殊教育学校的情况有了全新的认识，这为以后督学工作的开展奠定了扎实的基础，能更好地推进督学工作，助力我区特殊教育工作的发展。最后，周督学就巡查时的所见所闻提出了建议：特殊教育学校虽然规模较小，但一定要坚持把教学常规落到实处；培智教育课程的设置有其特殊性，但在课程实施的过程中也应该思考将学科教学的特色体现出来，让课堂教学更具专业性。
就在周督学即将结束本次督导行程时，外出开会的陈勇校长回到了学校，二人又就今日督学的情况做了深入交流。最后，周督学郑重地表示：向奋战在特殊教育一线的各位老师致敬！我们相信，有了领导更多的关怀和支持，我们的路会走得更好、更远！
周督学在特教2班听课
周督学检查学校档案