为了丰富新入职教师的专业知识，学校制定了详细的新教师培训方案，其中，阅读专业书籍被列为培训的重要内容。为了检验新教师自主学习的效果，促进新教师专业交流，成都市温江区特殊教育学校于2021年1月15日，以“阅读丰富人生，促进专业成长”为题，召开了新入职教师读书分享会。
新入职教师心得体会与读书摘录笔记展示
会上，七位新入职教师结合自己所读专业书籍和自身教育教学工作实践，做了读书心得分享。余诗情老师表示，她从《超有趣的儿童色彩心理学》一书中，学习到了心理学方面的内容，丰富了她对艺术治疗的认识。王楠老师通过阅读《特殊教育需要学生的教育》一书，感受到了融合教育的不易，认为还需进一步加深普特交流。龚思老师首先分享了她帮助盲人的经历，感叹成都是一个非常具有人文关怀的城市，随后表示要坚持用在《应用行为分析》一书中学习到的理论，指导平时教育教学的实践。万紫红老师作为一个美术专业的老师，《特殊儿童的美术治疗》一书转变了她以往对特殊孩子美术课程的关注点：从怎样画得好看转变为学生情绪是否得到表达。吴宣颖老师表示，《地板时光》改变了她的观念，以前她认为孤独症儿童不懂爱，但现在逐渐明白，他们只是不知道如何表达。在以后在教学中她会更加关注孤独症儿童沟通能力的培养。陈敏老师读了《帮孩子找到缺失的感觉拼图》一书，加深了她对特殊孩子的了解，让她更加坚持要为孩子创造一个安全有爱的环境的信念。方卉老师读了《孩子你慢慢来》，她表示自己感受最深的是学会放手与等待，放手让能力较好的孩子更多地尝试；耐下心来等待那些暂时能力不足的孩子。
新教师做读书心得分享
最后，徐秋玲副校长总结点评，她说道：我们的普特融合教育还任重而道远，需要我们快速提高自己，为未来的普特融合教育支持做好准备。与此同时，她再次强调：老师对待学生要有仁爱之心；在教学中要调整好心态，做好自我建设，能够做到不骄不躁，静待花开。本次交流活动在老师们满满的收获中圆满结束。