2021年5月11日上午，为普及适龄残疾儿童少年教育安置评估相关知识，规范区域残疾儿童少年教育安置，提高资源教师随班就读工作能力，成都市温江区特殊教育资源中心开展了适龄残疾儿童少年教育安置评估培训。本次培训由成都市温江区教育科学研究培训中心特教教研员杨黎主持，成都市温江区特殊教育学校副校长、区资源中心副主任徐秋玲主讲，成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体学校教师、成都市温江区特殊教育资源中心巡回指导教师，及区内20所普通学校特殊教育资源教师参与。
区资源中心副主任徐秋玲进行培训
区资源中心副主任徐秋玲立足于温江区融合教育工作实际，从组织机构、工作职责、工作流程和工作安排四个方面详细介绍了温江区适龄残疾儿童少年教育安置评估的相关内容。
老师们认真听讲
她在培训中指出，教育安置评估是为每一位有特殊需要的学生提供最适宜的安置建议，而不是给学生贴标签。区残疾人教育专家委员会在对残疾儿童少年进行教育安置评估时，要严格按照摸排、评估、鉴定与安置、复核、仲裁的程序进行。
培训最后，区特教教研员杨黎对本次培训活动进行了总结，并对接下来的工作进行了安排和部署，希望各普通学校资源教师将工作做细做实。
中午，第五教育联盟特教共同体学校教师，就成都市二期提升计划总结暨成都百年特教名校长论坛作品展示进行了讨论，还查看了温江区特殊教育学校课程本位评量相关资料，就学校课程建设发表了各自的意见。通过此次激烈的研讨，大家进行了充分的思维碰撞，凝聚了思想共识。
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体学校教师进行讨论
此次培训帮助区普通学校资源教师明晰了区适龄残疾儿童少年教育安置评估工作相关知识和评估对象，接下来温江区残疾人教育专家委员会将根据相关规定，按计划展开规范的教育安置评估工作。