2021年5月11日，成都市温江区特殊教育区级课例开放活动暨特教中心组、秋玲名师工作室教学研讨活动在温江特校举行。邀请了成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体盟员学校参加。崇州市特殊教育学校毛树涛校长、张云凤老师、陈尹老师、邹敏老师；金牛区特殊教育学校杨丽老师、罗晓霞老师；彭州市特殊教育学校陈礼平校长、蒋娜老师莅临现场观摩指导，温江区20所普通教育学校特殊教育资源教师以及我校青年教师全程参与。本次活动由温江区特教教研员杨黎老师主持。
陈校长在接待现场与参会老师交流
此次活动共展示生活语文、劳动技能、唱游与律动、班队活动4节课例。承担课例开放的老师们为本次展示做出了充分准备。从内容的选取到环节的设置，无不精心设计、虚心请教、反复研讨、再三打磨，终以所学、所悟、所得融于教学中，呈现出精彩纷呈的培智课堂。
李红老师展示了生活适应《垃圾分类》，通过自制视频引入，从图片到实物，生动形象地引导学生感知并参与了“垃圾分类”。
李红老师展示生活适应课例《垃圾分类》
赖明红老师执教的劳动技能《叠袜子》，从生活情景出发，精准示范、有效指导，让孩子们在扎实的操作中体验、学习“叠袜子”这一生活技能。
赖明红老师展示劳动技能课堂《叠袜子》
万紫红老师的主题班会课例《垃圾分类》，设计了角色扮演、知识问答、分组对抗等形式新颖的活动，充分调动了学生的积极性，让“垃圾分类”的知识更加深入人心的同时，也为培智学校主题班会活动的开展打开了新思路。
敬莎老师的唱游与律动《棒棒糖》一课，深刻地诠释了“教师主导，学生主体”的课堂理念，准确把握低段唱游与律动课程的特点，通过精心设计各类韵律演奏活动，让学生在愉悦的氛围中充分感知节奏的强弱，寓教于乐，趣味高效。
课例展示结束后，4位教师还进行了说课，让观课老师能进一步了解学生情况、课例的设计思路、教师自身的即时反思等内容，以更为全面地向大家呈现课例信息。
课例观摩结束后，杨黎老师代表温江特教人对莅临本次活动的来宾表示了热烈的欢迎，紧接着组织观课老师对课例进行了点评。
金牛特校杨丽老师、罗晓霞老师；崇州特校张云凤、陈尹老师以及彭州特校蒋娜老师分别对所观课例展开专业、细致的点评。各校观课老师对我校老师的付出与课堂呈现的效果表示出充分的肯定。大家表示：老师们在课堂中充分体现了培智课程的生活化、多元化与实践性。丰富的课堂活动、直观的演示指导、清晰的指令动作、明确的分层支持……无不体现出老师们扎实的教学基本功，让培智学生在课堂中学有所获。
随后，我校生活语文组及综合组教研组长何秀萍、舒秀蓉老师也分别对课例进行了点评，她们表示：几位老师的课堂均充分体现了“以学生为主体，以生活为核心”的教学理念。老师们在准确把握课程性质、课堂主线和学生学情等基础前提下，敢于打破常规，创新课堂形式，努力打造有效且生动的培智课堂。同时也对细节部分提出了针对性建议，帮助老师们进一步提升教学技能。
最后，温江区特殊教育资源中心副主任徐秋玲就“区域适龄残疾儿童安置评估”相关工作要求，对资源教师开展了培训，以期推动我区特殊教育工作的规范化与专业化发展。
本次区级课例展示活动的顺利开展，再一次展示了温江特校师生良好的精神风貌、扎实的专业功底和积极的进取精神。为区内资源教师提供了一次互动学习的机会，进一步促进了第五联盟特教共同体的融合交流，以研促培，进一步推动了我区特殊教育课堂教学的发展。未来，我们将继续深化课程与教学研究和改革，不断提升培智课堂教学质量！