2020年6月12日，成都市温江区特殊教育学校徐秋玲副校长带领骨干教师何秀萍、舒秀蓉、牛红丹赴成都市龙泉驿区特殊教育学校学习“自编培智课程四好评量表”的使用经验。成都市龙泉驿区特殊教育学校教导处主任林江华热情接待了温江区特教学校徐副校长一行，并主持了此次交流会议。
疫情防控期间，温江区特教学校的老师们严格执行龙泉驿区特教学校体温检测、出示健康二维码及登记入校制度。徐副校长一行进入龙泉驿区特教学校后，首先参观了龙泉驿区特教学校的教室环创，龙泉驿区特教学校教导处林主任详细介绍了学校各班级环境创设、一日常规以及学生任务栏。龙泉驿区特教学校各班学生的“任务栏”颇具自身特色，值得温江区特教学校教师学习和借鉴。
交流会议在龙泉驿区特教学校四楼会议室进行，龙泉驿区特教学校教导处副主任邓茜、四级督导黄月兰两位教师一同参与研讨交流，研讨交流活动在友好、和谐的氛围中进行。
龙泉驿区特教学校邓副主任详细讲解了龙泉驿区特教学校学生IEP的制定发展历程，这是一项长期和艰巨的任务。龙泉驿区特教学校2016年开始以实验班的形式进行试行，直至2017年才开始在全校普遍推行，虽然过程艰辛，但对特殊学生的发展有明显成效。
针对“四好评量表”的使用，龙泉驿区特教学校四级督导黄月兰老师分享了所任教班级特殊学生“评估→学生研判→IEP教育计划→主题规划→学科规划→教学设计”的全过程。温江区特教学校参与研讨交流的四位教师感叹龙泉驿区特教学校教师特教专业素养扎实的同时，也体会到了他们背后的艰辛与不易。
虽然此次专题学习交流只有短短的半天时间，但温江区特教学校参与研讨交流的四位教师收获满满。老师们将整装待发，学习借鉴鲜活的龙泉经验，努力为温江区特教学校特殊学生做好“四好评量”，为他们的发展制定出更专业化、更贴近实际的IEP，将个别化教育计划落到实处。